%40 تخفیف  برای خرید  مسیرهای یادگیری

logo mix

آموزش جامع سی پلاس پلاس (با زیرنویس فارسی AI)
C++ Essential Training
کد محصول: FL1577-182674
لیندا _ آموزش جامع سی پلاس پلاس (با زیرنویس فارسی AI) - Lynda _ C++ Essential Training
سطح متوسـط
زیرنویس انگلیسی
زیرنویس فارسی AI
139,000 تومان
اضافه به سبد خرید add_shopping_cart
تولید کننده محتوا
Lynda.com (Linkedin Learning)
تولید کننده زیرنویس فارسی
فارسی لینـدا FarsiLynda.com
مدرس
Bill Weinman - بیل وین من
تاریخ انتشار
1395/9/26
2016-12-16
سطح آموزش
متوسط
زبان آموزش
انگلیسی
زیرنویس
فارسی و انگلیسی
نوع زیرنویس فارسی
ترجمه شده توسط هوش مصنوعی (AI)
مدت زمان آموزش
7ساعت و 48دقیقه
تعداد ویدیو‌ها
106 ویدیو
حجم فایل‌ها
1067 مگابایت (دانلود با تعرفه داخلی)
زمان تقریبی دانلود فایل‌ها
18 دقیقه (با سرعت اینترنت 1 مگابایت در ثانیه)
تعداد بازدید : 13483
درباره تولید کننده

lynda1

 

Lynda Weinman

بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.

اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.

درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود

وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.

لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.

کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.

درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.

lynda2

شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته

بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.

اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".

اوج گیری پس از بحران

کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.

کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.

روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.

خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."

روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.

افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."

با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".

در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.

lynda4

ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد

اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.

وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."

در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".

ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.

 پیش به سوی موفقیت

مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.

در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.

لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.

ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.

واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".

lynda6

فروش به لینکدین Linked in

من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.

واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.

اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.

واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."

به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.

واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."

در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.

فارسی لیندا

زبان ++C یک پارامتر عمل گر مهمی است که به صورت گسترده در توسعه ی سیستم ها و برنامه ها استفاده میشود. ++C عملا در تمام سیستم عامل ها در دسترس بوده و بسیاری از برنامه های فرعی مثل #C و Java را تحت تاثیرقرار میدهد. دراین دوره مدرس Bill Weinman شما را با پیچ و مهره ی این برنامه ی مهم آشنا می کند. او ابتدا با مفاهیم پایه مانند syntax, operators، loops و functions شروع میکند و سپس به ساختار اطلاعات ، اهداف و قالب ها می پردازد. او وراثت و اضافه بار اپراتور را توضیح داده ، سپس وارد مبحث مهم کلاس های قدرتمند Standard Template Library می شود. این دوره ی فشرده ی ++C منبع معتبری برای برنامه نویسان مجرب و افراد تازه کار خواهد بود.

سطح آموزشی
خرید آنلاین و دانلود فوری
ویدئوهای آموزشی با زیرنویس
ویدئوهای آموزشی با زیرنویس فارسی AI
کیفیت HD ویدئوهای آموزشی
قابل استفاده برای ناشنوایان
 
 
 

فایلهای تمرینی این آموزش ، پس از خرید محصول و در صورت نیاز شما و اعلام از جانب شما (از طریق بخش تماس با ما) ، لینک دانلود به آدرس ایمیل شما ارسال خواهد شد.

نمونه ویدیوی آموزشی ( فایلهای زیر نویس جدا از فیلم است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :

 


00 Introduction
___| 00_01 Welcome
___| 00_02 Using Xcode with the exercises
___| 00_03 Using Microsoft Visual Studio with the exercises

01 Basic Syntax
___| 01_01 What is C++
___| 01_02 Introduction to basic syntax
___| 01_03 Anatomy of a C++ program
___| 01_04 Statements and expressions
___| 01_05 Identifiers
___| 01_06 Defining variables
___| 01_07 Pointers
___| 01_08 References
___| 01_09 Arrays and strings
___| 01_10 Conditionals
___| 01_11 The branching conditional
___| 01_12 Looping with while and do
___| 01_13 Iterating with for
___| 01_14 Using the range-based for loop
___| 01_15 Using stdout

02 Defining Functions
___| 02_01 Overview of C++ functions
___| 02_02 Defining a function
___| 02_03 Passing values to a function
___| 02_04 Using automatic and static variables
___| 02_05 Returning values from a function
___| 02_06 Using function pointers
___| 02_07 Overloading function names
___| 02_08 Overloading operators with functions
___| 02_09 Defining a variable number of arguments
___| 02_10 Using recursion

03 The Preprocessor
___| 03_01 About the preprocessor
___| 03_02 Using macros as constants
___| 03_03 Including files
___| 03_04 Conditional compilation
___| 03_05 Defining macros
___| 03_06 Macro caveats
___| 03_07 Line continuation with backslash
___| 03_08 Including files only once

04 Classes and Objects
___| 04_01 Overview of classes and objects
___| 04_02 Defining a class
___| 04_03 Data members
___| 04_04 Function members
___| 04_05 Constructors and destructors
___| 04_06 Implicit vs. explicit constructors
___| 04_07 Namespaces
___| 04_08 Pointing to the current object with this
___| 04_09 Overloading operators with member functions
___| 04_10 Overloading operators with nonmember functions
___| 04_11 Conversion operators
___| 04_12 Creating and destroying objects with new and delete
___| 04_13 Reporting errors with exceptions
___| 04_14 Creating function objects
___| 04_15 Converting numbers to words

05 Data Types
___| 05_01 Overview of data types
___| 05_02 Integral types
___| 05_03 Floating-point types
___| 05_04 Characters and strings
___| 05_05 Character-escape sequences
___| 05_06 Qualifiers
___| 05_07 The C++ reference type
___| 05_08 Structured data
___| 05_09 Bit fields
___| 05_10 Enumerations
___| 05_11 Unions
___| 05_12 Defining types with typedef
___| 05_13 The void type
___| 05_14 The auto type
___| 05_15 The unambiguous null pointer constant

06 Operators
___| 06_01 Common operators
___| 06_02 Compound assignment operators
___| 06_03 Increment and decrement operators
___| 06_04 Comparison (relational) operators
___| 06_05 Logical operators
___| 06_06 Bitwise operators
___| 06_07 The ternary conditional operator
___| 06_08 Determining the size of a type with sizeof
___| 06_09 Determining the type of an object with typeid
___| 06_10 Operator precedence

07 Object Inheritance
___| 07_01 Overview of class inheritance
___| 07_02 Simple inheritance
___| 07_03 Accessing the base class
___| 07_04 Friendship
___| 07_05 Multiple inheritance
___| 07_06 Overloading methods and exploring polymorphism

08 Templates
___| 08_01 Understanding templates
___| 08_02 Template functions
___| 08_03 Template classes
___| 08_04 Type inference

09 The Standard Library
___| 09_01 Overview of the Standard Library
___| 09_02 File input and output (I O) with stdio
___| 09_03 File management with stdio
___| 09_04 Unformatted character I O with stdio
___| 09_05 Formatted character I O with stdio
___| 09_06 String functions
___| 09_07 Handling system errors
___| 09_08 Time and date functions

10 The Standard Template Library (STL)
___| 10_01 Overview of the STL
___| 10_02 Vectors
___| 10_03 Strings
___| 10_04 I O streams
___| 10_05 Iterators
___| 10_06 Lists
___| 10_07 Pairs
___| 10_08 Sets
___| 10_09 Maps
___| 10_10 Stacks and queues
___| 10_11 Handling exceptions

11 Conclusion
___| 11_01 Goodbye

نظرات  

0 #1 امیررضا‌جعفری 1398-05-26 02:25
زیر نویس فارسی این مجموعه رو چ‌جوری باید دانلود کنم؟
نقل قول
0 #2 مدیریت کل سایت 1398-05-26 17:10
سلام و درود بر شما

بعد از خرید برای شما ایمیلی ارسال میشود، در آن ایمیل روش نصب فایلهای زیرنویس فارسی توضیح داده شده است.
و آن اینچنین است:

چنانچه شما محصولی با زیرنویس فارسی AI خریداری کرده اید،
و در فایلهای دانلودی شما، فایلی به نام FarsiSubtitle.rar موجود است، این فایل شامل زیرنویس های فارسی AI (ترجمه شده توسط هوش مصنوعی) میباشد. لطفا پس از باز کردن تمامی فایلهای آموزشی دانلود شده، این فایل زیرنویس را بر روی پوشه های باز شده، اکسترکت کنید (هر پوشه بر روی هم نام خودش بازنویسی کنید).
نقل قول

مدرس: Bill Weinman - بیل وین من

تعداد دوره های آموزشی: 21

Bill Weinman حامی فنآوری ، کارافرین و متخصص زبان های برنامه نویسی از جمله ++C و python می باشد. او کتاب های زیادی به رشته ی تحریر درآورده و اجرا کننده ی دوره های اموزشی مجازی در زمینه های فنی world wide web می باشد. او شهرت خود را از توانایی اش در توضیح ساده و مختصر مسائل پیچیده کسب کرده است. آقای Weinman اولین کامپیوتر خود را در سال 1973 ساخت و از ان زمان با اصول فنی و تکنولوژی سروکار داشته است. او یک مشاور موفق و سازنده ی کامپیوتر می باشد که اخیرا به ریاست یک شرکت hosting منصوب شده است. او هم چنین یک گیتاریست ماهری می باشد و زمانی که مشغول نوشتن در مورد کامپیوتر نیست به ضبط و نوازندگی می پردازد. از سایت http://bw.org دیدن کنید تا بیشتر درمورد Bill و موسیقی اش آشنا شوید.

جدیدترین آموزشهای مرتبط

تمامی زیرنویس‌های فارسی و مطالب ترجمه شده در سایت، بطور انحصاری متعلق به فارسی لینـدا بوده و هر گونه کپی‌ برداری و یا استفاده از آنها به هر شکلی در سایتها یا برنامه‌های دیگر پیگرد قانونی دارد
logo-samandehi
فارسی کلاس