%40 تخفیف  برای خرید  مسیرهای یادگیری

logo mix

آموزش کسب گواهی (CCNP Troubleshooting (300-135 (با زیرنویس فارسی AI)
CCNP Troubleshooting (300-135) Cert Prep
از پرفروش‌های چند ماه اخیر
کد محصول: FL3520-784302
لیندا _ آموزش کسب گواهی (CCNP Troubleshooting (300-135 (با زیرنویس فارسی AI) - Lynda _ CCNP Troubleshooting (300-135) Cert Prep
سطح متوسـط
زیرنویس انگلیسی
زیرنویس فارسی AI
268,000 تومان
اضافه به سبد خرید add_shopping_cart
تولید کننده محتوا
Lynda.com (Linkedin Learning)
تولید کننده زیرنویس فارسی
فارسی لینـدا FarsiLynda.com
مدرس
Chris Bryant - کریس برایانت
تاریخ انتشار
1397/9/12
2018-12-03
سطح آموزش
متوسط
زبان آموزش
انگلیسی
زیرنویس
فارسی و انگلیسی
نوع زیرنویس فارسی
ترجمه شده توسط هوش مصنوعی (AI)
مدت زمان آموزش
13ساعت و 45دقیقه
تعداد ویدیو‌ها
95 ویدیو
حجم فایل‌ها
2290 مگابایت (دانلود با تعرفه داخلی)
زمان تقریبی دانلود فایل‌ها
38 دقیقه (با سرعت اینترنت 1 مگابایت در ثانیه)
تعداد بازدید : 6338
درباره تولید کننده

lynda1

 

Lynda Weinman

بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.

اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.

درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود

وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.

لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.

کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.

درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.

lynda2

شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته

بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.

اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".

اوج گیری پس از بحران

کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.

کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.

روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.

خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."

روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.

افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."

با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".

در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.

lynda4

ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد

اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.

وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."

در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".

ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.

 پیش به سوی موفقیت

مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.

در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.

لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.

ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.

واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".

lynda6

فروش به لینکدین Linked in

من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.

واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.

اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.

واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."

به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.

واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."

در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.

فارسی لیندا

امتحان Exam 300-135 TSHOOT، عیب یابی و نگهداری سیسکو Cisco IP Networks exam - یکی از سه آزمون مورد نیاز شما برای کسب گواهینامه CCNP Routing and Switching است، تست توانایی شما برای انجام عیب یابی شبکه و حفظ شبکه های پیچیده، شبکه های روت و سوئیچ شده. در این دوره، مدرس Chris Bryant، سرپرست آزمون آمادگی CCNP، پوشش جامعی از موضوعات موجود در امتحان Exam 300-135 TSHOOT را فراهم میکند و به شما کمک می کند مهارت های عیب یابی خود را در طول راه افزایش دهید. او از همه چیز از RSTP تا BGP ، تنظیمات OSPF پیچیده، VRF-lite و خیلی موارد بیشتر را توضیح میدهد. در طول دوره، او نسخه های دستی را با استفاده از روترها و سوئیچ های واقعی سیسکو ارائه می کند، و دانش شما را برای آزمون 135-300 ارتقاء میدهد.

سطح آموزشی
خرید آنلاین و دانلود فوری
به همراه فایلهای تمرین
ویدئوهای آموزشی با زیرنویس
ویدئوهای آموزشی با زیرنویس فارسی AI
کیفیت HD ویدئوهای آموزشی
قابل استفاده برای ناشنوایان
 
 
 

نمونه ویدیوی آموزشی ( فایلهای زیر نویس جدا از فیلم است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :

 


00 CCNP TSHOOT 300-135; Switching and EC Fundamentals
___| 00_01 Checking the fundamentals
___| 00_02 Port security fundamentals
___| 00_03 Port security static addressing lab
___| 00_04 Port security with multiple secure addresses
___| 00_05 The errdisable recovery feature (or is it )
___| 00_06 Speaking of trunking
___| 00_07 More trunking!
___| 00_08 EtherChannel fundamentals
___| 00_09 Things that dont play well with EtherChannel
___| 00_10 EtherChannel negotiation protocols

01 CCNP TSHOOT 300-135; Advanced Switching Options
___| 01_01 Switching section open
___| 01_02 PortFast
___| 01_03 UplinkFast
___| 01_04 BackboneFast
___| 01_05 Root guard
___| 01_06 Bridge protocol data unit (BPDU) guard
___| 01_07 BPDU filter and root guard
___| 01_08 Unidirectional link detection (UDLD)
___| 01_09 Rapid Spanning Tree Protocol (RSTP) theory
___| 01_10 RSTP synch and compatibility
___| 01_11 Common Spanning Tree (CST), Multiple Spanning Tree (MST), and Per-VLAN Spanning Tree (PVST)

02 CCNP TSHOOT 300-135; Analyzing And Troubleshooting OSPF
___| 02_01 The fundamentals
___| 02_02 Fun with hello and dead timers
___| 02_03 Network masking and point-to-point links
___| 02_04 Nonbroadcast multiple access (NBMA) configuration and troubleshooting
___| 02_05 Virtual links; Yea or nay
___| 02_06 Virtual links; Building and troubleshooting
___| 02_07 Authentication labs begin
___| 02_08 Debugging and troubleshooting a password authentication mismatch
___| 02_09 Spotting and fixing an authentication type mismatch
___| 02_10 Area authentication and interface-level authentication
___| 02_11 Virtual links and authentication
___| 02_12 Passive and nonpassive interfaces
___| 02_13 The maximum transmission unit (MTU)
___| 02_14 Stub areas and router IDs (RIDs)

03 CCNP TSHOOT 300-135; Enhanced Interior Gateway Routing Protocol (EIGRP)
___| 03_01 The network and frame map commands
___| 03_02 Masks, timers, and flapping links
___| 03_03 K values and passive interfaces
___| 03_04 More passive interfaces
___| 03_05 Load balancing, traceroutes, and pings
___| 03_06 Splitting your horizons
___| 03_07 Creating subinterfaces from not quite scratch
___| 03_08 Conclusion of the subinterface creation lab

04 CCNP TSHOOT 300-115; Route Redistribution
___| 04_01 To autoredistribute (or not)
___| 04_02 EIGRP > Routing Information Protocol (RIP)
___| 04_03 Testing and troubleshooting with pings and traces
___| 04_04 RIP and EIGRP
___| 04_05 Open Shortest Path First (OSPF)
___| 04_06 Fine-tuning with route maps, part 1
___| 04_07 Fine-tuning with route maps, part 2

05 TSHOOT 300-115; The Hot Standby Routing Protocol
___| 05_01 The fundamentals
___| 05_02 Preemption and testing
___| 05_03 Interface tracking lab begins
___| 05_04 Interface tracking lab concludes
___| 05_05 Route tracking lab begins
___| 05_06 Route tracking lab concludes

06 CCNP TSHOOT 300-115; Access Control Lists (ACLs)
___| 06_01 A refresher
___| 06_02 Named ACLs and placement
___| 06_03 Line order, placement, and... notepad
___| 06_04 Network Address Translation (NAT) lab begins
___| 06_05 NAT lab concludes
___| 06_06 Time range time!
___| 06_07 More time ranges
___| 06_08 The Network Time Protocol (NTP)
___| 06_09 NTP authentication

07 CCNP TSHOOT 300-115; Border Gateway Protocol (BGP)
___| 07_01 Intro remarks
___| 07_02 External BGP (eBGP) peering
___| 07_03 Internal BGP (iBGP) peering and loopback interfaces
___| 07_04 eBGP peering and loopback interfaces
___| 07_05 Advertising routes with the network command
___| 07_06 The origin and next hop attributes
___| 07_07 BGP best path selection process
___| 07_08 The mystery of the next hop address
___| 07_09 Mystery solved!
___| 07_10 The Multi-Exit Discrimator (MED)
___| 07_11 Local preference; All or nothing at all
___| 07_12 Local preference; Changing one, but not all
___| 07_13 Carry that weight (attribute)
___| 07_14 More weight
___| 07_15 Route summarization and advertisements
___| 07_16 Synch rules and the full mesh
___| 07_17 The why and how of route reflectors
___| 07_18 Prefix lists, part 1
___| 07_19 Prefix lists, part 2
___| 07_20 Success tips

08 TSHOOT 300-135; VPNs and VRF-lite
___| 08_01 The dreaded but necessary theory
___| 08_02 Internet Key Exchange (IKE) phase 1 in action
___| 08_03 Configuring IPsec security associations (SAs)
___| 08_04 IPsec SA lab continues
___| 08_05 A dash of dynamic multipoint virtual private network (DMVPN)
___| 08_06 Virtual route forwarding (VRF) lab begins
___| 08_07 VRF lab continues
___| 08_08 VRF lab concludes
___| 08_09 The VRF that goes ping
___| 08_10 Troubleshooting tips

مدرس: Chris Bryant - کریس برایانت

تعداد دوره های آموزشی: 2

کریس برایانت مالک شرکت The Bryant Advantage یک سایت elearning متخصص در آمادگی گواهی‌نامه سیسکو است.
  در The Bryant Advantage - که کریس بیش از یک دهه مالک آن است - او راهنمای مطالعه، video boot camps، و دیگر ابزارهای مطالعه برای افرادی است که به دنبال گرفتن و عبور از Cisco Certified Network Associate (CCNA), Cisco Certified Network Professional (CCNP) و CompTIA exams هستند. او مطالب مفیدی را ارائه میدهد که به دانش آموزان او در هنگام کار با شبکه‌های دنیای واقعی کمک می‌کند. مهارت‌های او شامل امنیت شبکه، مدیریت شبکه، فایروال ها، تکنولوژی‌های سیسکو، BGP و بیشتر هستند.

جدیدترین آموزشهای مرتبط

تمامی زیرنویس‌های فارسی و مطالب ترجمه شده در سایت، بطور انحصاری متعلق به فارسی لینـدا بوده و هر گونه کپی‌ برداری و یا استفاده از آنها به هر شکلی در سایتها یا برنامه‌های دیگر پیگرد قانونی دارد
logo-samandehi
فارسی کلاس