Lynda Weinman
بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.
اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.
درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود
وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.
لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.
کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.
درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.
شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته
بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.
اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".
اوج گیری پس از بحران
کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.
کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.
روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.
خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."
روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.
افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."
با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".
در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.
ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد
اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.
وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."
در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".
ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.
پیش به سوی موفقیت
مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.
در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.
لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.
ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.
واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".
فروش به لینکدین Linked in
من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.
واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.
اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.
واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."
به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.
واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."
در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.
فرآیندهای توالی (Sequence processes)، در تولید رایج است و اغلب در منطق نردبان، زبان رایج برای برنامه نویسی دستگاههای اصلی PLC استفاده میشود. در این دوره عملی، مربی Zahraa Khalil نحوه استفاده از دستورالعملهای توالی در برنامه نویسی منطق نردبان PLC را نشان میدهد. برای کمک به درک هر مفهوم در دنیای واقعی، او نمونههای عملی را درمورد همه چیز از چراغهای راهنمای ترافیک گرفته تا ماشینهای ظرفشویی را به اشتراک میگذارد. او بر روی سه دستورالعمل اصلی تمرکز میکند: دستورالعمل خروجی توالی (SQO)، دستورالعمل مقایسه توالی (SQC) و دستورالعمل بار توالی (SQL). در طول راه، او چالشهایی را مطرح میکند که به شما کمک میکند تا درک خود را از هر مفهوم تقویت کنید.
نمونه ویدیوی آموزشی ( فایلهای زیر نویس جدا از فیلم است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :
00 مقدمه
___| 00_01 آشنایی با ترتیب سنجهای PLC
___| 00_02 آنچه باید قبل از تماشا بدانید
___| 00_03 نرمافزار LogixPro PLC Simulator
دستورالعمل خروجی Sequencer 01 PLC (SQO)
___| 01_01 معرفی دستورالعمل ترتیب سنج
___| 01_02 دستورالعمل خروجی Sequencer (SQO)
___| 01_03 پارامترهای SQO، قسمت 1
___| 01_04 پارامترهای SQO، قسمت 2
___| 01_05 مثال عملکرد SQO
___| 01_06 چراغهای موتور و خلبان به عنوان مثال
___| 01_07 منطق نردبان برای چراغهای موتور و خلبان
___| 01_08 نمایشی نرمافزار موتور و خلبان 0l0i0g0h0t0s0
___| 01_09 موتور و خلبان نورها چالش
___| 01_10 راه حل نورها موتور و خلبان
02 نمونه SQO
___| 02_01 دنباله ماشین ظرفشویی مثال
___| 02_02 جدول حقیقت توالی ماشین ظرفشویی
___| 02_03 منطق نردبان توالی ماشین ظرفشویی
___| 02_04 نسخهی نمایشی نرمافزار ماشین ظرفشویی
___| 02_05 ماشین ظرفشویی SQO چالش
___| 02_06 محلول SQO ماشین ظرفشویی
___| 02_07 به عنوان مثال ترافیک 0l0i0g0h0t0s0
___| 02_08 جدول حقیقت دنباله 0l0i0g0h0t0
___| 02_09 منطق نردبان 0l0i0g0h0t0
___| 02_10 Traffic نور نسخهی نمایشی نرم افزار
___| 02_11 ترافیک نور چالش SQO
___| 02_12 ترافیک نور راه حل SQO
دستورالعمل مقایسه Sequencer 03 PLC (SQC)
___| 03_01 دستورالعمل مقایسه توالی سنج (SQC)
___| 03_02 پارامتر SQC دستورالعمل
___| 03_03 مثال؛ محصولات سه دستگاهی
___| 03_04 جدول حقیقت سه ماشین
___| 03_05 منطق نردبان سه دستگاه
___| 03_06 نسخهی نمایشی نرمافزار سه ماشین
___| 03_07 چالش آموزش SQC
___| 03_08 راه حل آموزش SQC
دستورالعمل بار PLC Sequencer 04 PLC
___| 04_01 دستورالعمل بار توالی (SQL)
___| 04_02 پارامتر دستورالعمل (SQL)
___| 04_03 عملکرد SQL را روشن کنید
___| 04_04 نمونهای از SQL
___| 04_05 منطق نردبان SQL
___| 04_06 نسخه نمایشی SQL
___| 04_07 چالش آموزش SQL
___| 04_08 راه حل آموزش SQL
05 چالش نهایی
___| 05_01 معرفی چالش نهایی
___| 05_02 فرایند شستشوی ماشین
___| 05_03 جدول حقیقت شستشوی ماشین
___| 05_04 محلول شستشوی ماشین، قسمت 1
___| 05_05 محلول شستشوی ماشین، قسمت 2
___| 05_06 Sequencer چیزهایی را که باید در نظر بگیرید
06 نتیجه گیری
___| 06_01 مراحل بعدی
00 Introduction
___| 00_01 Getting to know PLC sequencers
___| 00_02 What you should know before watching
___| 00_03 LogixPro PLC Simulator software
01 PLC Sequencer Output Instruction (SQO)
___| 01_01 Intro to sequencer instructions
___| 01_02 Sequencer output instruction (SQO)
___| 01_03 SQO parameters, part 1
___| 01_04 SQO parameters, part 2
___| 01_05 SQO operation example
___| 01_06 Example motor and pilot lights
___| 01_07 Ladder logic for motor and pilot lights
___| 01_08 Motor and pilot lights software demo
___| 01_09 Motor and pilot lights challenge
___| 01_10 Motor and pilot lights solution
02 SQO Examples
___| 02_01 Example dishwasher sequence
___| 02_02 Dishwasher sequence truth table
___| 02_03 Dishwasher sequence ladder logic
___| 02_04 Dishwasher software demo
___| 02_05 Dishwasher SQO challenge
___| 02_06 Dishwasher SQO solution
___| 02_07 Traffic lights example
___| 02_08 Traffic light sequence truth table
___| 02_09 Traffic light ladder logic
___| 02_10 Traffic light software demo
___| 02_11 Traffic light SQO challenge
___| 02_12 Traffic light SQO solution
03 PLC Sequencer Compare Instruction (SQC)
___| 03_01 Sequencer compare instruction (SQC)
___| 03_02 Instruction SQC parameter
___| 03_03 Example; Three-machine products
___| 03_04 Three-machine truth table
___| 03_05 Three-machine ladder logic
___| 03_06 Three-machine software demo
___| 03_07 SQC instruction challenge
___| 03_08 SQC instruction solution
04 PLC Sequencer Load Instruction (SQL)
___| 04_01 Sequencer load instruction (SQL)
___| 04_02 Instruction (SQL) parameter
___| 04_03 Illustrate operation of SQL
___| 04_04 Example of SQL
___| 04_05 SQL ladder logic
___| 04_06 SQL demo
___| 04_07 SQL instruction challenge
___| 04_08 SQL instruction solution
05 Final Challenge
___| 05_01 Final challenge introduction
___| 05_02 Car wash process
___| 05_03 Car wash truth table
___| 05_04 Car wash solution, part 1
___| 05_05 Car wash solution, part 2
___| 05_06 Sequencer things to consider
06 Conclusion
___| 06_01 Next steps
زهرا خلیل، یک مهندس و مدرس است.
زهرا، علاقمند به آموزش رشتههای پایه (STEM) است - علاقه شدیدی که در کارش، به عنوان مربی مهندسی برق در دانشگاه Mohawk منعکس میشود. او علاوه بر کار خود در زمینه تحصیلات عالی، عضو سرپرست در بخش آموزش برای IEEE Women in Engineering است. او برای ارائه برنامه های آموزشی کار می کند که ورود و حفظ زنان در برنامه های مهندسی را بهبود می بخشد.