
Lynda Weinman
بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.
اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.
درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود
وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.
لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.
کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.
درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.

شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته
بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.
اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".
اوج گیری پس از بحران
کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.
کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.
روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.
خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."
روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.
افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."
با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".
در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.

ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد
اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.
وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."
در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".
ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.
پیش به سوی موفقیت
مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.
در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.
لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.
ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.
واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".

فروش به لینکدین Linked in
من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.
واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.
اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.
واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."
به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.
واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."
در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.

هنگامی که برای امتحان CompTIA SecAI (CY0-001) آماده میشوید، به پیوندهای بین هوش مصنوعی و امنیت سایبری شیرجه بزنید. مایک چاپل - استاد تدریس فناوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل و عملیات - مفاهیم اساسی هوش مصنوعی مرتبط با امنیت سایبری را با تمرکز بر تاریخچه، اصطلاحات و مسئولیتهای امنیتی در چرخه حیات هوش مصنوعی آموزش میدهد. در دانش خاص دامنه، مانند ایمن کردن سیستمهای هوش مصنوعی در برابر حاملهای حمله مانند مسمومیت دادهها و دسترسی نامناسب به مدل، دقت کنید. تکنیکهای امنیتی به کمک هوش مصنوعی و چارچوبهای حاکمیت، ریسک و انطباق هوش مصنوعی را بررسی کنید. با مهارتهای عملی، از جمله تشخیص تهدید، تست نفوذ با هوش مصنوعی و خودکار کردن وظایف اصلی امنیتی مقابله کنید. به علاوه، برای کسب گواهینامه ای آماده شوید که توانایی شما را برای محافظت موثر از سیستم های یکپارچه هوش مصنوعی تأیید می کند. این دوره برای متخصصان فناوری اطلاعات که با امنیت سایبری آشنایی دارند طراحی شده است.







نمونه ویدیوی آموزشی ( زیرنویسها جدا از ویدیو است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :
[فارسی]
01 مقدمه
01-01 درباره امتحان SecAI
02 آزمون SecAI
02-01 آزمون SecAI
02-02 مشاغل در امنیت هوش مصنوعی
02-03 ارزش گواهینامه
02-04 منابع مطالعاتی
03 در آزمون SecAI
03-01 محیط آزمون حضوری
03-02 تست در منزل
03-03 انواع سوال SecAI
03-04 قبولی در آزمون SecAI
03-05 نکات امتحانی
04 دامنه 1: مفاهیم اساسی هوش مصنوعی مرتبط با امنیت سایبری
04-01 مروری بر مفاهیم اساسی هوش مصنوعی مرتبط با حوزه امنیت سایبری
05 انواع هوش مصنوعی
05-01 انواع هوش مصنوعی
05-02 یادگیری ماشینی
05-03 یادگیری عمیق
05-04 پردازش زبان طبیعی
05-05 LLMs در مقابل SLMs
05-06 هوش مصنوعی مولد
06 تکنیک های آموزشی مدل
06-01 یادگیری تحت نظارت
06-02 یادگیری بدون نظارت
06-03 یادگیری تقویتی
06-04 یادگیری فدرال
06-05 اعتبار سنجی مدل
06-06 تنظیم دقیق مدل
07 مهندسی سریع
07-01 مهندسی سریع
07-02 نقش های فوری
07-03 درخواست ضربه صفر
07-04 درخواست تک شات
07-05 درخواست چند شات
08 پردازش داده ها
08-01 انواع داده ها
08-02 پاکسازی داده ها
08-03 تأیید داده ها
08-04 یکپارچگی داده ها
08-05 اصل و نسب و منشأ داده ها
08-06 افزایش داده ها
08-07 متعادل سازی داده ها
08-08 واترمارکینگ
09 Retrieval-Augmented Generation (RAG)
09-01 Retrieval-Augmented Generation (RAG)
09-02 ایمن سازی فروشگاه دانش
09-03 یکپارچگی داده های بازیابی شده
09-04 ملاحظات حفظ حریم خصوصی RAG
10 امنیت در چرخه حیات هوش مصنوعی
10-01 چرخه عمر هوش مصنوعی
10-02 همسویی کسب و کار در چرخه حیات هوش مصنوعی
10-03 جمع آوری داده ها
10-04 آماده سازی داده ها
10-05 توسعه و انتخاب مدل
10-06 ارزیابی و اعتبارسنجی مدل
10-07 استقرار و ادغام مدل
10-08 نظارت و نگهداری
11 طراحی هوش مصنوعی انسان محور
11-01 طراحی هوش مصنوعی انسان محور
11-02 انسان در حلقه
11-03 نظارت انسانی
11-04 اعتبار سنجی انسانی
12 دامنه 2: ایمن سازی سیستم های هوش مصنوعی
12-01 مروری بر دامنه ایمنی سیستم های هوش مصنوعی
13 حملات داده و آموزشی
13-01 مسمومیت داده ها
13-02 مسمومیت مدل
13-03 معرفی سوگیری ها
13-04 حملات یادگیری انتقالی
13-05 کج شدن مدل
13-06 حملات درپشتی و تروجان
14 حملات دستکاری سریع و ورودی
14-01 تزریق سریع
14-02 دور زدن گاردریل ها و جیلبریک
14-03 دستکاری ورودی
15 استخراج مدل و حملات نشت اطلاعات
15-01 وارونگی مدل
15-02 Iiference عضویت
15-03 سرقت مدل
15-04 افشای اطلاعات حساس
16 یکپارچه سازی و حملات عملیاتی
16-01 دستکاری یکپارچه سازی برنامه ها
16-02 حملات زنجیره تامین هوش مصنوعی
16-03 طراحی پلاگین ناامن
16-04 مدیریت ناامن خروجی
16-05 حملات یکپارچگی خروجی
16-06 مدل انکار خدمات
16-07 نمایندگی بیش از حد
16-08 اعتماد بیش از حد
16-09 توهمات هوش مصنوعی
17 کنترل امنیتی هوش مصنوعی
17-01 ارزیابی ریسک مدل
17-02 نرده محافظ مدل
17-03 الگوهای درخواست
17-04 تست و اعتبار سنجی گاردیل
18 کنترل دسترسی هوش مصنوعی
18-01 فایروال ها را اعلان کنید
18-02 محدودیت ها و سهمیه ها
18-03 مدل کنترل های دسترسی
18-04 کنترل های دسترسی به داده ها
18-05 کنترل های دسترسی عامل
18-06 کنترل های دسترسی به شبکه و API
19 رمزگذاری و ایمنی داده ها
19-01 رمزگذاری داده ها
19-02 برچسب گذاری طبقه بندی داده ها
19-03 به حداقل رساندن داده ها
19-04 ویرایش داده ها
19-05 پوشش داده ها
19-06 ناشناس سازی داده ها
20 نظارت و حسابرسی هوش مصنوعی
20-01 نظارت بر درخواست ها و پاسخ ها
20-02 نظارت بر ورود
20-03 نظارت بر نرخ و هزینه
20-04 ممیزی برای توهمات هوش مصنوعی
20-05 ممیزی برای دقت
20-06 حسابرسی برای تعصب و انصاف
20-07 حسابرسی دسترسی و رعایت امنیت
21 دامنه 3: امنیت به کمک هوش مصنوعی
21-01 مروری بر Ddmain امنیتی به کمک هوش مصنوعی
22 ابزار امنیتی به کمک هوش مصنوعی
22-01 هوش مصنوعی در ابزارهای امنیتی
22-02 پلاگین های IDE
22-03 پلاگین های مرورگر
22-04 پلاگین های CLI
22-05 چت ربات ها و دستیاران شخصی
سرورهای MCP 22-06
23 مورد استفاده از امنیت هوش مصنوعی
23-01 تشخیص و پیشگیری از تهدید
23-02 توسعه کد ایمن
23-03 تست نفوذ
23-04 واکنش و مدیریت حوادث
23-05 عملیات امنیتی مبتنی بر زبان
24 حمله با هوش مصنوعی
24-01 محتوای Deepfake
24-02 شبکه های متخاصم
24-03 شناسایی
24-04 مهندسی اجتماعی
24-05 مبهم سازی
24-06 همبستگی خودکار داده ها
24-07 تولید حمله خودکار
25 خودکارسازی وظایف امنیتی
25-01 ابزارهای اسکریپت
25-02 سنتز و خلاصه سازی سند
25-03 مدیریت بلیط پاسخ به حوادث
25-04 مدیریت تغییر
25-05 عوامل هوش مصنوعی
25-06 AI در خط لوله CI/CD
26 دامنه 4: حاکمیت هوش مصنوعی، ریسک و انطباق
26-01 مروری بر حوزه حاکمیت، ریسک و انطباق هوش مصنوعی
27 حکمرانی هوش مصنوعی
27-01 هوش مصنوعی حاکم
27-02 سازماندهی برای هوش مصنوعی
27-03 خط مشی ها و رویه های هوش مصنوعی
27-04 نقش های مرتبط با هوش مصنوعی
28 خطرات هوش مصنوعی
28-01 هوش مصنوعی مسئول
28-02 خطرات هوش مصنوعی
28-03 معرفی سوگیری
28-04 نشت تصادفی داده
28-05 از دست دادن شهرت
28-06 دقت و عملکرد مدل
28-07 خطرات مالکیت فکری
28-08 سیستم های خودمختار
28-09 Shadow IT و shadow AI
28-10 آموزش آگاهی
29 مطابقت با هوش مصنوعی
انطباق با هوش مصنوعی 29-01
29-02 قانون هوش مصنوعی اتحادیه اروپا
29-03 استانداردهای OECD
29-04 استانداردهای ISO AI
29-05 چارچوب مدیریت ریسک هوش مصنوعی NIST
29-06 سیاست های هوش مصنوعی شرکتی
29-07 ارزیابی های انطباق شخص ثالث
29-08 حاکمیت داده
30 بعدی چیست؟
30-01 آماده شدن برای امتحان
[ENGLISH]
01 Introduction
01-01 About the SecAI+ exam
02 The SecAI+ Exam
02-01 The SecAI+ exam
02-02 Careers in AI security
02-03 The value of certification
02-04 Study resources
03 Inside the SecAI+ Exam
03-01 In-person exam environment
03-02 At-home testing
03-03 SecAI+ question types
03-04 Passing the SecAI+ exam
03-05 Exam tips
04 Domain 1: Basic AI Concepts Related to Cybersecurity
04-01 Overview of the basic AI concepts related to the cybersecurity domain
05 Types of AI
05-01 Types of AI
05-02 Machine learning
05-03 Deep learning
05-04 Natural language processing
05-05 LLMs vs. SLMs
05-06 Generative AI
06 Model Training Techniques
06-01 Supervised learning
06-02 Unsupervised learning
06-03 Reinforcement learning
06-04 Federated learning
06-05 Model validation
06-06 Model fine-tuning
07 Prompt Engineering
07-01 Prompt engineering
07-02 Prompt roles
07-03 Zero-shot prompting
07-04 One-shot prompting
07-05 Multi-shot prompting
08 Data Processing
08-01 Data types
08-02 Data cleansing
08-03 Data verification
08-04 Data integrity
08-05 Data lineage and provenance
08-06 Data augmentation
08-07 Data balancing
08-08 Watermarking
09 Retrieval-Augmented Generation (RAG)
09-01 Retrieval-Augmented Generation (RAG)
09-02 Securing the knowledge store
09-03 Integrity of retrieved data
09-04 RAG privacy considerations
10 Security in the AI Lifecycle
10-01 The AI lifecycle
10-02 Business alignment in the AI lifecycle
10-03 Data collection
10-04 Data preparation
10-05 Model development and selection
10-06 Model evaluation and validation
10-07 Model deployment and integration
10-08 Monitoring and maintenance
11 Human-Centric AI Design
11-01 Human-centric AI design
11-02 Human-in-the-loop
11-03 Human oversight
11-04 Human validation
12 Domain 2: Securing AI Systems
12-01 Overview of the Securing AI Systems domain
13 Data and Training Attacks
13-01 Data poisoning
13-02 Model poisoning
13-03 Introducing biases
13-04 Transfer learning attacks
13-05 Model skewing
13-06 Backdoor and trojan attacks
14 Prompt and Input Manipulation Attacks
14-01 Prompt injection
14-02 Circumventing guardrails and jailbreaking
14-03 Input manipulation
15 Model Extraction and Information Leakage Attacks
15-01 Model inversion
15-02 Membership Iiference
15-03 Model theft
15-04 Sensitive information disclosure
16 Integration and Operational Attacks
16-01 Manipulating application integrations
16-02 AI supply chain attacks
16-03 Insecure plug-in design
16-04 Insecure output handling
16-05 Output integrity attacks
16-06 Model denial of service
16-07 Excessive agency
16-08 Overreliance
16-09 AI hallucinations
17 AI Security Controls
17-01 Model risk assessment
17-02 Model guardrails
17-03 Prompt templates
17-04 Guardrail testing and validation
18 AI Access Controls
18-01 Prompt firewalls
18-02 Limits and quotas
18-03 Model access controls
18-04 Data access controls
18-05 Agent access controls
18-06 Network and API access controls
19 Encryption and Data Safety
19-01 Data encryption
19-02 Data classification labeling
19-03 Data minimization
19-04 Data redaction
19-05 Data masking
19-06 Data anonymization
20 AI Monitoring and Auditing
20-01 Monitoring prompts and responses
20-02 Log monitoring
20-03 Rate and cost monitoring
20-04 Auditing for AI hallucinations
20-05 Auditing for accuracy
20-06 Auditing for bias and fairness
20-07 Auditing access and security compliance
21 Domain 3: AI-Assisted Security
21-01 Overview of the AI-assisted Security Ddmain
22 AI-Assisted Security Tools
22-01 AI in security tools
22-02 IDE plug-ins
22-03 Browser plug-ins
22-04 CLI plug-ins
22-05 Chatbots and personal assistants
22-06 MCP servers
23 AI Security Use Cases
23-01 Threat detection and prevention
23-02 Secure code development
23-03 Penetration testing
23-04 Incident response and management
23-05 Language-driven security operations
24 AI-Enabled Attacks
24-01 Deepfake content
24-02 Adversarial networks
24-03 Reconnaissance
24-04 Social engineering
24-05 Obfuscation
24-06 Automated data correlation
24-07 Automated attack generation
25 Automating Security Tasks
25-01 Scripting tools
25-02 Document synthesis and summarization
25-03 Incident response ticket management
25-04 Change management
25-05 AI agents
25-06 AI in the CI/CD pipeline
26 Domain 4: AI Governance, Risk, and Compliance
26-01 Overview of the AI Governance, Risk, and Compliance domain
27 AI Governance
27-01 Governing AI
27-02 Organizing for AI
27-03 AI policies and procedures
27-04 AI-related roles
28 AI Risks
28-01 Responsible AI
28-02 AI risks
28-03 Introduction of bias
28-04 Accidental data leakage
28-05 Reputational loss
28-06 Accuracy and performance of the model
28-07 Intellectual property risks
28-08 Autonomous systems
28-09 Shadow IT and shadow AI
28-10 Awareness training
29 AI Compliance
29-01 AI compliance
29-02 EU AI Act
29-03 OECD standards
29-04 ISO AI standards
29-05 NIST AI Risk Management Framework
29-06 Corporate AI policies
29-07 Third-party compliance evaluations
29-08 Data sovereignty
30 Whats Next?
30-01 Preparing for the exam
مایک چپل، سرپرست ارشد بخش ارائه ی خدمات IT در دانشگاه Notre Dame می باشد. در این جایگاه، وی بر امنیت اطلاعات ، معماری IT ، مدیریت پروژه، برنامه ریزی استراتژیک و انطباق وظایف برای Office of Information Technologies نظارت می کند. مایک همچنین به عنوان یک استادیار در دپارتمان Computer Applications دانشگاه ، جایی که وی به تدریس یک دوره ی کارشناسی با موضوع امنیت اطلاعات میپردازد، خدمت می کند. مایک پیش از این به عنوان مشاور ارشد برای معاون رئیس اجرایی در Notre Dame به مدت دو سال خدمت نموده است. پیش از آن، وی مدیر برنامه بخش برنامه نویسی Information Security دانشگاه و یک مشاور در Notre Dame Alumni Association با عنوان "ابتکارات سرگرم کننده فارغ التحصیلان" بود. پیش از بازگشت به Notre Dame مایک به عنوان معاون اجرایی رئیس و افسر ارشد اطلاعات در Brand Institute ، یک شرکت مشاوره مستقر در میامی ، مشغول به خدمت بوده است. مایک همچنین به مدت چهار سال در گروه پژوهشی امنیت اطلاعات در National Security Agency اشتغال ورزیده است و به عنوان یک افسر اطلاعات وظیفه ی فعال در U.S. Air Force مشغول به خدمت رسانی بوده است. وی یک ویرایشگر فنی برای مجله Information Security می باشد و بیش از دوازده کتاب که شامل CISSP: Certified Information System Security Professional Study Guide (که اکنون در چاپ ششم قرار دارد) و CompTIA Security+ Training Kit میباشند، به رشته ی تحریر در آورده است. مایک مدارک لیسانس و دکترای خویش را از Notre Dame در رشته ی علوم کامپیوتر و مهندسی ، کسب نموده است. وی همپنین یک مدرک فوق لیسانس در رشته ی علوم کامپیوتر از University of Idaho و یک MBA از Auburn University اخذ نموده است.
فارسی لینـدا (FarsiLynda.com) سایتی منحصر بفرد در ایران، با بیش از 10/750 دوره آموزشی تخصصی با زیرنویس فارسی و انگلیسی شامل 311/000 ویدیو از بیش از 2000 مدرس تائید شده بین المللی می باشد. سایت فارسی لینـدا در تابستان سال 1396 راه اندازی شد.
+ ما محصولات آموزشی معروفترین کمپانی سازنده آموزشهای ویدیویی در جهان، یعنی لینکدین linkedin.com/learning (Lynda.com سابق) را فارسی سازی کرده و در اختیار شما قرار دادهایم.
+ زیرنویسهای فارسی آموزشها، با جدیدترین تکنولوژی هوش مصنوعی (Artificial Intelligence به اختصار AI)، ترجمه شده و پس از آن، طی چند مرحله بصورت هوشمند، مورد بازبینی و ویرایش قرار میگیرد.
+ تمامی آموزشهای فارسی لینـدا، با زیرنویس فارسی و انگلیسی و برخی با دوبله فارسی، با کیفیت ویدیوئی عالی (1280x720) ارائه میگردد.

تلگرام
اینستاگرام