Lynda Weinman
بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.
اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.
درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود
وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.
لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.
کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.
درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.
شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته
بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.
اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".
اوج گیری پس از بحران
کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.
کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.
روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.
خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."
روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.
افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."
با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".
در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.
ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد
اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.
وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."
در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".
ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.
پیش به سوی موفقیت
مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.
در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.
لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.
ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.
واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".
فروش به لینکدین Linked in
من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.
واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.
اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.
واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."
به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.
واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."
در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.
دانشمندان و مهندسان داده برخی از پرتقاضاترین نقش ها در بازار کار امروزی هستند. اما بسیاری از مدیران فاقد مجموعه کاملی از مهارتهای مورد نیاز برای جذب و حفظ موثر استعدادهای کلیدی هستند. در این دوره، Angel Evan، مربی و مدیر برنامه درسی استنفورد، یک مرور کلی از نحوه توسعه و مدیریت تیمهای مهندسی و علوم دادههای متنوع و فراگیر ارائه میدهد. کاوش استراتژیها برای استخدام، حفظ، پیشرفت شغلی، توسعه حرفهای، و بیشتر. دریابید که آیا می خواهید مسیر شغلی را به عنوان یک مشارکت کننده فردی یا مدیر دنبال کنید. از ایجاد مربیگری و مهارتهای آموزشی گرفته تا همسویی اهداف شخصی با اهداف تجاری، در پایان این دوره، برای پیمایش در سه مرحله اصلی چرخه زندگی کارکنان: استخدام، توسعه، و حفظ آمادگی بهتری خواهید داشت.
نمونه ویدیوی آموزشی ( زیرنویسها جدا از ویدیو است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :
[فارسی]
01 مقدمه
01-01 نحوه جذب، توسعه، و حفظ دانشمندان داده
02 با اهداف تجاری شروع کنید
02-01 چگونگی تعیین نیاز به دانشمندان داده
02-02 نمونه های عملی از انواع پروژه هایی که دانشمندان داده روی آنها کار می کنند
02-03 چگونه افزایش تعداد کار را برای شرکت خود توجیه کنید
03 استخدام
03-01 چگونه تعیین کنیم به چه سطحی از دانشمند داده نیاز دارید و چه تعداد
03-02 چه مهارت هایی باید در هنگام استخدام دانشمندان داده در اولویت قرار گیرند
03-03 با در نظر گرفتن DEI استخدام کنید
03-04 نحوه ایجاد شرح شغلی که طنین انداز باشد
03-05 چگونه یک فرآیند مصاحبه قوی تر و کارآمدتر ایجاد کنیم
03-06 نحوه تصمیم گیری در مورد استخدام در مقابل استفاده از نرم افزار اتوماسیون
04 سوار شدن
04-01 نحوه سوار شدن به کارکنان جدید
04-02 نحوه اعلام استخدام کارمند جدید
04-03 دست های خود را کثیف کنید: در 30 روز اول روی کدام فعالیت ها تمرکز کنید
04-04 نحوه ایجاد روبریک مهارت ها و ارزیابی مهارت ها
04-05 نحوه انتخاب مدل سوارکاری: نقشه بردار در مقابل فرد کم مطالعه
05 مدیریت روز به روز
05-01 چگونه یک مدل مدیریتی را انتخاب کنید که برای شما مناسب باشد
05-02 نحوه مدیریت کارکنان در دفتر در مقابل کارگران از راه دور
05-03 اصول کلیدی برای مدیریت دانشمندان داده برای یک شرکت کوچک
05-04 اصول کلیدی برای مدیریت دانشمندان داده برای یک شرکت با اندازه متوسط
05-05 اصول کلیدی برای مدیریت دانشمندان داده برای یک شرکت بزرگ
05-06 نحوه تعیین فرآیندهای مناسب برای ترکیب
05-07 چگونه از دام بازیکن/مربی اجتناب کنیم
05-08 نحوه تعیین اولویت برای تیم: رویکرد سه لایه
06 مسیر و توسعه شغلی
06-01 اهداف شخصی یک کارمند را با اهداف کسب و کار هماهنگ کنید
06-02 چگونه به دانشمندان داده کمک کنیم تا مهارت های نرم و مهارت های سخت را بهبود بخشند
06-03 چگونه تعیین کنیم که یک دانشمند داده چه زمانی باید تحصیلات بیشتری کسب کند
06-04 یک دانشمند داده فردی در مقابل کل تیم ایجاد کنید
06-05 چه زمانی یک دانشمند داده را به یک نقش متفاوت منتقل کنیم
07 تبلیغات
07-01 چگونه مسیری برای ارتقا ایجاد کنیم
07-02 چگونه ارزیابی کنیم که آیا یک کارمند مستحق ترفیع است یا خیر
07-03 چگونه برنامه های خود را برای ارتقاء به سازمان بزرگتر ابلاغ کنید
08 نگهداری
08-01 چگونه از فرسودگی شغلی جلوگیری کنیم
08-02 چه زمانی برای یک کارمند جنگید و چه زمانی رها کرد
08-03 فضا را برای ایده های جدید ایجاد کنید
08-04 وقتی همه چیز شکست خورد چه باید کرد
09 مربیگری در مقابل آموزش
09-01 مربیگری و تدریس
09-02 چگونه تعیین کنیم که چه زمانی باید مربی و چه زمانی تدریس شود
09-03 مربی خارج از تیم مستقیم شما
10 اخراج کارمند
10-01 چگونه از فسخ غیر ضروری جلوگیری کنیم
10-02 چه اقداماتی را باید قبل از اخراج یک کارمند انجام دهید
10-03 نکاتی برای اخراج کارکنان با اطمینان و انسانیت
11 نتیجه گیری
11-01 مراحل بعدی و منابع اضافی
[ENGLISH]
01 Introduction
01-01 How to recruit, develop, and retain data scientists
02 Start with Business Goals
02-01 How to determine the need for data scientists
02-02 Practical examples of the types of projects data scientists work on
02-03 How to justify increasing the headcount for your company
03 Recruiting
03-01 How to determine what level of data scientist you need and how many
03-02 What are the skills to prioritize when hiring data scientists
03-03 Recruit with DEI in mind
03-04 How to craft a job description that resonates
03-05 How to create a more robust and efficient interview process
03-06 How to decide on hiring vs. using automation software
04 Onboarding
04-01 How to onboard new employees
04-02 How to announce a new employee hire
04-03 Get your hands dirty: Which activities to focus on in the first 30 days
04-04 How to create a skills rubric and assess skills
04-05 How to choose an onboarding model: The surveyor vs. the understudy
05 Day-To-Day Management
05-01 How to choose a management model that works for you
05-02 How to manage in-office workers vs. remote workers
05-03 Key principles for managing data scientists for a small company
05-04 Key principles for managing data scientists for a mid-sized company
05-05 Key principles for managing data scientists for a large company
05-06 How to determine the appropriate processes to incorporate
05-07 How to avoid the Player/Coach trap
05-08 How to set priorities for the team: A three-layer approach
06 Career Pathing and Development
06-01 Align an employees personal goals to the goals of the business
06-02 How to help data scientists improve soft skills and hard skills
06-03 How to determine when a data scientist should acquire more schooling
06-04 Develop an individual data scientist vs. the team as a whole
06-05 When to move a data scientist into a different role
07 Promotions
07-01 How to create a pathway to promotion
07-02 How to assess whether or not an employee deserves a promotion
07-03 How to communicate your plans to promote to the larger organization
08 Retention
08-01 How to prevent burnout
08-02 When to fight for an employee and when to let go
08-03 Make space for new ideas
08-04 What to do when all else fails
09 Mentoring vs. Teaching
09-01 Mentorship and teaching
09-02 How to determine when to mentor and when to teach
09-03 Mentor outside of your immediate team
10 Employee Termination
10-01 How to avoid unnecessary termination
10-02 Which steps should you take before considering terminating an employee
10-03 Tips for terminating employees confidently and humanely
11 Conclusion
11-01 Next steps and additional resources
آنجل ایوان مدیر برنامه درسی و مدرس اخلاق داده در مطالعات مستمر استانفورد است.
با ظهور مسائل اخلاقی در استفاده از هوش مصنوعی، تلاقی هوش مصنوعی و علوم انسانی به یک حوزه مطالعاتی حیاتی تبدیل شده است. هدف آنجل با بیش از ده سال تجربه در علم داده، همراه با آموزش رسمی در علوم انسانی و اخلاق، کمک به شرکتها، سازمانهای دولتی و مؤسسات دانشگاهی برای ابداع و اجرای نوآوری مسئولانه با یافتن تعادل عملی بین پذیرش کورکورانه هوش مصنوعی و اجتناب کامل از آن است.