Lynda Weinman
بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.
اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.
درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود
وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.
لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.
کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.
درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.
شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته
بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.
اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".
اوج گیری پس از بحران
کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.
کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.
روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.
خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."
روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.
افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."
با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".
در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.
ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد
اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.
وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."
در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".
ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.
پیش به سوی موفقیت
مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.
در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.
لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.
ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.
واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".
فروش به لینکدین Linked in
من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.
واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.
اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.
واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."
به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.
واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."
در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.
تهیه آزمون کامل برای متخصص گواهینامه Red Hat در آزمون صدور گواهینامه کانتینرها (EX188) دریافت کنید. به مربی Sander van Vugt بپیوندید زیرا او به شما نشان می دهد که چگونه می توانید با استفاده از Podman با یک سری آموزش های دستی چندرسانه ای که می توانید در سناریوهای دنیای واقعی اعمال کنید ، با ظروف کار با ظروف کار کنید. این یک دوره ایده آل برای هر کسی که برای امتحان رسمی EX188 آماده می شود ، این دوره همچنین در متخصصان فناوری اطلاعات قرار می گیرد که می خواهند یاد بگیرند که چگونه از ظروف در Red Hat Enterprise Linux 8 یا بعد از آن استفاده کنند. مباحث تحت پوشش شامل در حال اجرا در ظروف در Podman ، مدیریت تصاویر ، تهیه ذخیره سازی مداوم ، اجرای برنامه های چند مرحله ای ، عیب یابی برنامه های کانتینر شده و موارد دیگر است.
نمونه ویدیوی آموزشی ( زیرنویسها جدا از ویدیو است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :
[فارسی]
01 مقدمه
01-01 متخصص مجوز Red Hat در ظروف (EX188): مقدمه
02 چرا از ظروف استفاده کنید
02-01 اهداف یادگیری
02-02 ظروف چیست؟
02-03 در حال اجرا برنامه ها در یک سیستم عامل
02-04 در حال اجرا برنامه ها به عنوان ظروف
ظروف 02-05 در مقابل ماشینهای مجازی
02-06 چرا Podman Docker را می زند
ظروف 02-07 و هسته لینوکس
03 کار با Podman
03-01 اهداف یادگیری
03-02 دسترسی به رجیستری
03-03 ظروف در حال اجرا
03-04 بدون ریشه در مقابل ظروف ریشه
03-05 مدیریت ظروف
شبکه کانتینر 03-06
03-07 دسترسی به ظروف
03-08 محدود کننده ظروف
03-09 آزمایشگاه درس 2: مدیریت ظروف
04 تصاویر کانتینر
04-01 اهداف یادگیری
04-02 با استفاده از ثبت های تصویر
04-03 کشیدن تصاویر
04-04 مدیریت تصاویر
04-05 ایجاد تصاویر سفارشی از ظروف در حال اجرا
04-06 با استفاده از برچسب ها
آزمایشگاه 04-07 درس 3: مدیریت تصاویر
05 ایجاد تصاویر کانتینر سفارشی
05-01 اهداف یادگیری
05-02 با استفاده از یک کانتینر
05-03 با استفاده از بهترین شیوه ها برای ایجاد یک کانتینر
05-04 گزینه های پیشرفته Containerfile
05-05 Containerfile arg و env
05-06 مدیریت شناسه کاربری کانتینر
05-07 میزبان یک رجیستری خصوصی
05-08 آزمایشگاه 4 درس 4: ایجاد تصاویر کانتینر سفارشی
06 پیکربندی ذخیره مداوم
06-01 اهداف یادگیری
06-02 سیستم های پرونده اتحادیه
06-03 با استفاده از ذخیره سازی مداوم میزبان
06-04 مدیریت مجوزها
06-05 مدیریت تنظیمات Selinux
06-06 پیکربندی ذخیره سازی برای برنامه های دولتی
آزمایشگاه 56-07 درس 5: پیکربندی ذخیره کانتینر
07 ظروف عیب یابی
07-01 اهداف یادگیری
07-02 ورود به کانتینر
07-03 اتصال به ظروف در حال اجرا
07-04 مشکلات شبکه عیب یابی
07-05 آزمایشگاه 6 درس: ظروف عیب یابی
08 ادغام ظروف Podman با SystemD
08-01 اهداف یادگیری
08-02 واحدهای کاربر SystemD
08-03 واحدهای کاربر SystemD تولید
08-04 به طور خودکار ظروف مدیریت شده SystemD را به روز می کند
08-05 آزمایشگاه درس 7: شروع ظروف با SystemD
09 خدمات میکروسرویس و برنامه های چندگانه
09-01 اهداف یادگیری
09-02 درک میکروسرویس
09-03 با استفاده از آهنگسازی برای اجرای و مدیریت میکروسرویس
09-04 آزمایشگاه درس 8: با استفاده از آهنگسازی
10 مقدمه ای برای ارکستراسیون کانتینر
10-01 اهداف یادگیری
10-02 Kubernetes و OpenShift
10-03 با استفاده از درایو تست OpenShift
10-04 آزمایشگاه درس 9: اجرای برنامه ها در OpenShift
11 امتحان نمونه
11-01 اهداف یادگیری
11-02 در حال اجرا یک ظرف
11-03 ساختن یک تصویر سفارشی
11-04 در حال اجرا یک میکروسرویس
11-05 تجزیه و تحلیل ظروف در حال اجرا
11-06 اجرای یک رجیستری محلی
11-07 ایجاد یک تصویر سفارشی از یک ظرف در حال اجرا
11-08 مدیریت کاربران کانتینر و مجوزها
12 نتیجه گیری
12-01 متخصص مجوز Red Hat در ظروف (EX188): خلاصه
[ENGLISH]
01 Introduction
01-01 Red Hat Certified Specialist in Containers (EX188): Introduction
02 Why Use Containers
02-01 Learning objectives
02-02 What are containers?
02-03 Running applications on an operating system
02-04 Running applications as containers
02-05 Containers versus virtual machines
02-06 Why Podman beats Docker
02-07 Containers and the Linux kernel
03 Working with Podman
03-01 Learning objectives
03-02 Registry access
03-03 Running containers
03-04 Rootless versus root containers
03-05 Managing containers
03-06 Container networking
03-07 Accessing containers
03-08 Restricting containers
03-09 Lesson 2 lab: Managing containers
04 Container Images
04-01 Learning objectives
04-02 Using image registries
04-03 Pulling images
04-04 Managing images
04-05 Creating custom images from running containers
04-06 Using tags
04-07 Lesson 3 lab: Managing images
05 Creating Custom Container Images
05-01 Learning objectives
05-02 Using a Containerfile
05-03 Applying best practices to create a Containerfile
05-04 Advanced Containerfile options
05-05 Containerfile ARG and ENV
05-06 Managing container user IDs
05-07 Hosting a private registry
05-08 Lesson 4 lab: Creating custom container images
06 Configuring Persistent Storage
06-01 Learning objectives
06-02 Overlay union filesystems
06-03 Using persistent host storage
06-04 Managing permissions
06-05 Managing SELinux settings
06-06 Configuring storage for stateful applications
06-07 Lesson 5 lab: Configuring container storage
07 Troubleshooting Containers
07-01 Learning objectives
07-02 Container logging
07-03 Connecting to running containers
07-04 Troubleshooting network issues
07-05 Lesson 6 lab: Troubleshooting containers
08 Integrating Podman Containers with systemd
08-01 Learning objectives
08-02 systemd user units
08-03 Generating systemd user units
08-04 Automatically updating systemd managed containers
08-05 Lesson 7 lab: Starting containers with systemd
09 Microservices and Multi-Container Applications
09-01 Learning objectives
09-02 Understanding microservices
09-03 Using compose to run and manage microservices
09-04 Lesson 8 lab: Using compose
10 An Introduction to Container Orchestration
10-01 Learning objectives
10-02 Kubernetes and OpenShift
10-03 Taking an OpenShift test drive
10-04 Lesson 9 lab: Running applications in OpenShift
11 Sample Exam
11-01 Learning objectives
11-02 Running a container
11-03 Building a custom image
11-04 Running a microservice
11-05 Analyzing running containers
11-06 Running a local registry
11-07 Creating a custom image from a running container
11-08 Managing container users and permissions
12 Conclusion
12-01 Red Hat Certified Specialist in Containers (EX188): Summary
Sander van Vugt سالها تجربه کار با موضوعات لینوکس و متن باز، نوشتن و آموزش آن را دارد.
ساندر نویسنده پرفروشترین راهنمای گواهی Red Hat RHCSA و دوره کامل ویدیویی Red Hat RHCSA، به همراه بسیاری از عناوین دیگر در مورد موضوعاتی از جمله RHCE، Bash، Kubernetes، Ansible و موارد دیگر است. او همچنین به عنوان مربی لینوکس کار می کند و کلاس های آنلاین و آنلاین را برای مشتریان در سراسر جهان تدریس می کند.