
Lynda Weinman
بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.
اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.
درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود
وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.
لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.
کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.
درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.

شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته
بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.
اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".
اوج گیری پس از بحران
کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.
کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.
روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.
خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."
روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.
افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."
با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".
در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.

ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد
اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.
وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."
در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".
ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.
پیش به سوی موفقیت
مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.
در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.
لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.
ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.
واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".

فروش به لینکدین Linked in
من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.
واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.
اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.
واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."
به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.
واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."
در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.

موسیقی را در زمان واقعی، روی صحنه و یا در حالی که در استودیو تولید میکنید، با Ableton Live 10. ایجاد کنید. در این دوره، استاد موسیقی Rick Schmunk نحوه استفاده، آهنگسازی، ریمیکس، بداهه نوازی، تولید و ویرایش ایدههای موسیقی خود را با استفاده از این نرم افزار قدرتمند نشان میدهد. در ادامه با رابط کاربری Live آشنا میشوید، یاد بگیرید که چگونه سختافزار صوتی و MIDI خود را تنظیم کنید و نحوه ایجاد یک مجموعه زنده را کشف کنید. بعلاوه، نحوه ضبط و ویرایش هر دو MIDI و صوتی، شکل دادن به صدای پروژههای خود را با اعمال جلوههایی در آهنگهای خود، صدای warp و صدای دیگر و موارد دیگر را کشف کنید. همانطور که با Live 10 آشنا میشوید، مهارتهای تولید در دنیای واقعی را میتوان برای ترانه سرایی، تولید استودیو و DJing به کار برد.







نمونه ویدیوی آموزشی ( فایلهای زیر نویس جدا از فیلم است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :
00 مقدمه 
___| 00_01 خوش آمدی 
___| 00_02 با استفاده از پروندههای تمرینی 
01 1 
___| 01_01 EQ8 
___| 01_02 تاخیر انداختن 
___| 01_03 دستورات کلیدی جدید و جدید را به روز کنید 
___| 01_04 اتوماسیون تغییر و پیشرفت میکند 
___| 01_05 صادرات صوتی تغییرات و پیشرفت ها 
02 راه اندازی سیستم 
___| 02_01 انتخاب دنده برای استودیوی ضبط خانه 
___| 02_02 اتصال سیستم شما 
03 شروع کار 
___| 03_01 تنظیمات و تنظیمات دستگاه صوتی I O 
___| 03_02 تنظیمات تنظیمات MIDI و تنظیمات برگزیده 
___| 03_03 بهینهسازی عملکرد 
___| 03_04 ترتیب و مقایسه جلسه 
___| 03_05 کار با مجموعههای زنده 
04 کار در نمای آرایش 
___| 04_01 کنترل آهنگ 
___| 04_02 انتخاب، بزرگنمایی و پخش 
___| 04_03 شنود و بارگذاری ایستگاه از پیش تنظیم شده 
___| 04_04 آماده شدن برای ضبط MIDI 
___| 04_05 صفحه کلید کامپیوتر به عنوان کنترل کننده MIDI 
___| 04_06 مداد وارد MIDI شوید 
___| 04_07 ضبط پانچ 
05 کار در نمای جلسه 
___| 05_01 نمای کلی جلسه 
___| 05_02 کار با کلیپ ها 
___| 05_03 کار با صحنه ها 
___| 05_04 ضبط و مصرف بیش از حد MIDI 
___| 05_05 ضبط MIDI 
___| 05_06 ضبط صدا 
___| 05_07 کار با دستگاههای خارجی 
06 ویرایش MIDI 
___| 06_01 کار در ویرایشگر MIDI 
___| 06_02 پیکربندی شبکه 
___| 06_03 ویرایش ریتم و کمیت 
___| 06_04 با استفاده از اندازه گیری شیار 
___| 06_05 سرعت، مدت زمان و سرعت ویرایش 
___| 06_06 کپی، چسباندن و کپی کردن MIDI 
___| 06_07 ویرایش چند کلیپ 
07 کار با صوتی 
___| 07_01 ویرایش کلیپ صوتی 
___| 07_02 محو میشود 
___| 07_03 مرور اجمالی صدا 
___| 07_04 حلقههای کلیپهای صوتی 
___| 07_05 کمیت صوتی 
___| 07_06 پیچ و تاب خلاق 
___| 07_07 برش به MIDI 
___| 07_08 تبدیل به MIDI 
08 تکنیکهای تنظیم کننده آبلتون 
___| 08_01 مدیریت CPU و Track Freeze 
___| 08_02 کار با یاب 
___| 08_03 ویرایش بخش در نمای Arrangement 
___| 08_04 ویرایش بخش در نمای جلسه 
___| 08_05 انتقال یک پروژه از نمای Session به Arrangement 
___| 08_06 انتقال یک پروژه از نمای Arrangement به Session 
09 کار با کلیپها، دستگاهها و فایل ها 
___| 09_01 مرور کلی مرورگر 
___| 09_02 سفارشیسازی مرورگر 
___| 09_03 جستجو و ممیزی 
___| 09_04 ذخیره ایستگاه از پیش تنظیم و کلیپ 
___| 09_05 مدیریت فایل 
___| 09_06 صادرات صوتی و MIDI 
___| 09_07 واردات و صادرات ویدیو 
10 میکسر زنده 
___| 10_01 بررسی اجمالی 
___| 10_02 آهنگهای گروهی 
___| 10_03 می فرستد و برمی گرداند 
___| 10_04 مسیریابی و تغییر شکل مجدد 
___| 10_05 نشانههای هدفون 
11 صوتی FX 
___| 11_01 نمای کلی FX 
___| 11_02 EQ و فیلترها 
___| 11_03 کمپرسورها 
___| 11_04 پردازش زنجیره جانبی 
___| 11_05 با استفاده از تاخیرها 
___| 11_06 مقدمه اکو 
___| 11_07 ویژگیهای پیشرفته اکو 
___| 11_08 اشباع کننده و پدال 
___| 11_09 طبل اتوبوس 
___| 11_10 Reverb 
12 MIDI FX 
___| 12_01 Arpeggiator 
___| 12_02 وتر و مقیاس 
13 ساز 
___| 13_01 مقدمه تکانه 
___| 13_02 تکانه چند خروجی 
___| 13_03 پارامترهای ضربه 
___| 13_04 معرفی ساده تر 
___| 13_05 کلاسیک ساده تر 
___| 13_06 سادهتر یک شات 
___| 13_07 حالت برش ساده تر 
___| 13_08 مقدمه Wavetable 
___| 13_09 فیلترهای WT و LFO 
14 قفسه 
___| 14_01 قفسههای صوتی FX 
___| 14_02 قفسههای ابزار 
___| 14_03 قفسههای طبل 
___| 14_04 ویرایشگرهای منطقه رک 
___| 14_05 ماکرو 
15 نقشه برداری 
___| 15_01 نقشه برداری کلید 
___| 15_02 نقشه برداری MIDI 
___| 15_03 نقشه برداری فوری 
16 اتوماسیون 
___| 16_01 اتوماسیون گرافیکی 
___| 16_02 ویرایش اتوماسیون 
___| 16_03 اتوماسیون کلیپ 
___| 16_04 اتوماسیون ضبط 
17 حداکثر برای لایو 
___| 17_01 اصول اولیه M4L 
___| 17_02 افزونه M4L LFO 
___| 17_03 M4L Shaper 
___| 17_04 مصنوعات طبل M4L 
18 نتیجه گیری 
___| 18_01 مراحل بعدی 
00 Introduction 
___| 00_01 Welcome 
___| 00_02 Using the exercise files 
01 1 
___| 01_01 EQ8 
___| 01_02 Delay 
___| 01_03 New and update key commands 
___| 01_04 Automation changes and improvements 
___| 01_05 Audio export changes and improvements 
02 System Setup 
___| 02_01 Selecting gear for a home recording studio 
___| 02_02 Connecting your system 
03 Getting Started 
___| 03_01 Audio I O device setup and preferences 
___| 03_02 MIDI controller setup and preferences 
___| 03_03 Optimizing performance 
___| 03_04 Arrangement and Session View introduction and comparison 
___| 03_05 Working with Live sets 
04 Working in Arrangement View 
___| 04_01 Track controls 
___| 04_02 Selecting, zooming, and playback 
___| 04_03 Auditioning and loading presets 
___| 04_04 Preparing to record MIDI 
___| 04_05 Computer keyboard as MIDI controller 
___| 04_06 Pencil enter MIDI 
___| 04_07 Punch record 
05 Working in Session View 
___| 05_01 Session view overview 
___| 05_02 Working with clips 
___| 05_03 Working with scenes 
___| 05_04 Recording and overdubbing MIDI 
___| 05_05 MIDI capture 
___| 05_06 Recording audio 
___| 05_07 Working with external devices 
06 Editing MIDI 
___| 06_01 Working in the MIDI Editor 
___| 06_02 Configuring the grid 
___| 06_03 Editing rhythm and quantizing 
___| 06_04 Using groove quantization 
___| 06_05 Editing velocity, duration, and pitch 
___| 06_06 Copy, paste, and duplicate MIDI 
___| 06_07 Multi-clip editing 
07 Working with Audio 
___| 07_01 Audio clip editing 
___| 07_02 Fades 
___| 07_03 Audio warping overview 
___| 07_04 Looping audio clips 
___| 07_05 Quantizing audio 
___| 07_06 Creative warping 
___| 07_07 Slice to MIDI 
___| 07_08 Convert to MIDI 
08 Ableton Arranging Techniques 
___| 08_01 CPU management and Track Freeze 
___| 08_02 Working with locators 
___| 08_03 Section editing in Arrangement view 
___| 08_04 Section editing in Session view 
___| 08_05 Moving a project from Session to Arrangement view 
___| 08_06 Moving a project from Arrangement to Session view 
09 Working with Clips, Devices, and Files 
___| 09_01 Browser overview 
___| 09_02 Customizing the browser 
___| 09_03 Searching and auditioning 
___| 09_04 Saving presets and clips 
___| 09_05 File management 
___| 09_06 Exporting audio and MIDI 
___| 09_07 Importing and exporting video 
10 Live Mixer 
___| 10_01 Overview 
___| 10_02 Group tracks 
___| 10_03 Sends and returns 
___| 10_04 Routing and resampling 
___| 10_05 Headphone cues 
11 Audio FX 
___| 11_01 FX overview 
___| 11_02 EQ and filters 
___| 11_03 Compressors 
___| 11_04 Side chain processing 
___| 11_05 Using delays 
___| 11_06 Echo introduction 
___| 11_07 Echo advanced features 
___| 11_08 Saturator and pedal 
___| 11_09 Drum buss 
___| 11_10 Reverb 
12 MIDI FX 
___| 12_01 Arpeggiator 
___| 12_02 Chord and Scale 
13 Instruments 
___| 13_01 Impulse introduction 
___| 13_02 Multi-output Impulse 
___| 13_03 Impulse parameters 
___| 13_04 Simpler introduction 
___| 13_05 Simpler classic 
___| 13_06 Simpler one shot 
___| 13_07 Simpler slice mode 
___| 13_08 Wavetable introduction 
___| 13_09 WT filters and LFOs 
14 Racks 
___| 14_01 Audio FX racks 
___| 14_02 Instrument racks 
___| 14_03 Drum racks 
___| 14_04 Rack zone editors 
___| 14_05 Macros 
15 Mapping 
___| 15_01 Key mapping 
___| 15_02 MIDI mapping 
___| 15_03 Instant mapping 
16 Automation 
___| 16_01 Graphic automation 
___| 16_02 Editing automation 
___| 16_03 Clip automation 
___| 16_04 Recording automation 
17 Max for Live 
___| 17_01 M4L basics 
___| 17_02 M4L LFO plugin 
___| 17_03 M4L Shaper 
___| 17_04 M4L Drum Synths 
18 Conclusion 
___| 18_01 Next steps
ریک اشمانک، استاد دانشکده موسیقی USC Thornton است. او به دانشجویان کمک می کند تا با تکنولوژی موسیقی جدید سازگار شوند.
دکتر ریچارد اشمانک استادیار تکنولوژی آموزشی در دانشکده موسیقی USC Thornton است. او برای کار خود، تجربه عملی 30 ساله را به عنوان یک موسیقیدان حرفه ای به ارمغان می آورد، چشم انداز روشن برای آینده فن آوری های جدید در هر دو عملکرد موسیقی و آموزش و پرورش و اشتیاق برای تدریس. ریک موقعیت در هر دو انجمن بین المللی آموزش جاز (IAJE) و موسسه فناوری معلمان موسیقی (TI: ME) داشته است. او یک متخصص فناوری موسیقی است و در کنفرانسها و کارگاههای آموزشی سراسر ایالات متحده و کانادا حضور دارد. کار او شامل دو مخاطب متمایز است: مربیان موسیقی و جوانانی که در زمینه صنعت موسیقی تلاش می کنند. تدریس ریک نشان دهنده تعهد او به تجهیز موسیقیدانان و دانشجویان و کسانی است که به پیشرفت حرفه ای خود با ابزار، دانش و مهارت های لازم برای موفقیت در محل کار موسیقی در قرن بیست و یکم دست می یابند.