%40 تخفیف  برای خرید  مسیرهای یادگیری

logo mix

آموزش استخراج اطلاعات با LabVIEW (با زیرنویس فارسی AI)
Data Acquisition with LabVIEW
کد محصول: FL4890-2813149
لیندا _ آموزش استخراج اطلاعات با LabVIEW (با زیرنویس فارسی AI) - Lynda _ Data Acquisition with LabVIEW
سطح متوسـط
زیرنویس انگلیسی
زیرنویس فارسی AI
64,000 تومان
اضافه به سبد خرید add_shopping_cart
تولید کننده محتوا
Lynda.com (Linkedin Learning)
تولید کننده زیرنویس فارسی
فارسی لینـدا FarsiLynda.com
مدرس
Barron Stone - بارون استون
تاریخ انتشار
1398/8/30
2019-11-21
سطح آموزش
متوسط
زبان آموزش
انگلیسی
زیرنویس
فارسی و انگلیسی
نوع زیرنویس فارسی
ترجمه شده توسط هوش مصنوعی (AI)
مدت زمان آموزش
3ساعت و 3دقیقه
تعداد ویدیو‌ها
49 ویدیو
حجم فایل‌ها
651 مگابایت (دانلود با تعرفه داخلی)
زمان تقریبی دانلود فایل‌ها
11 دقیقه (با سرعت اینترنت 1 مگابایت در ثانیه)
تعداد بازدید : 5295
درباره تولید کننده

lynda1

 

Lynda Weinman

بسیاری لیندا واینمن را "مادر آموزش اینترنتی" لقب داده اند. وی که هم اکنون (2016) ۶۰ سال سن دارد در ۱۹۹۵ سایتی را راه اندازی کرد که به عنوان منبعی رایگان برای دانش آموزان محسوب می شد. طی آن دوران لیندا به صورت خودآموز در حال یادگیری طراحی وب بود و تلاش داشت تا آموخته هایش را با سایرین نیز به اشتراک بگذارد. هر چند این روزها مسئله یاد شده امری عادی به حساب می آید اما در اواسط دهه نود -روزگاری که هنوز یوتیوبی نبود- یادگیری طراحی وب به صورت خودجوش چندان مسئله رایجی محسوب نمی گشت.

اشتیاق آن روزهای لیندا در یادگیری ، حالا به لطف وب سایت و سرویسی هایی همانند آنچه خود او راه اندازی کرده به میلیون ها نفر دیگر در سراسر دنیا نیز سرایت نموده و آنها می توانند با اندک هزینه ای و در هر جا و مکانی آنچه که دوست دارند را فرا بگیرند.
ناگفته نماند که پیدا کردن مسیر صحیح کسب و کار، حتی برای لیندا واینمن نیز بدون فراز و نشیب نبوده و وی هم مانند هر فرد موفق دیگری در راه رسیدن به پیروزی پستی و بلندی های بسیاری را از سر گذرانده.

درک نیازی که هیچکس به آن پاسخ نداده بود

وقتی در سال ۱۹۹۳ واینمن طراحی وب را اندک اندک فرا گرفته و قصد آموزش دادن آن را پیدا کرد، ابتدا به کتاب فروشی مراجع نمود و سعی کرد کتابی را به عنوان مرجع انتخاب و از روی آن به دانش آموزان خود درس بدهد. اما وی متوجه شد کتاب فروشی ها و کتابخانه ها تنها راهنماهایی بسیار فنی و پیچیده را ارائه می نمایند که درک شان برای افراد معمولی و با دانش متوسط تقریباً غیر ممکن محسوب می شود.

لیندا واینمن میگوید: به یاد می آورم که با خود فکر کردم شاید چنین کتابی هنوز وجود ندارد. بلافاصله از کتاب فروشی به خانه رفتم و ایده ی اولیه نوشتن آن را پیاده سازی کردم.

کمی بعد کتاب "طراحی گرافیک های تحت وب" که به باور بسیاری اولین کتاب ساده و قابل درک توسط عموم در رابطه با حرفه طراحی وب بود، توسط افراد بسیاری در سراسر دنیا به عنوان یک مرجع غیر فنی مورد استفاده قرار می گرفت و محبوبیتی غیر قابل باور به دست آورده بود.

درست در همان زمان و در سال ۱۹۹۵ واینمن آدرس ایمیل فردی را مشاهده نمود که به صورت debbie@debbie.com بود و مشتاق شد بداند آیا دامنه ی لیندا نیز برای ثبت کردن در دسترس قرار دارد یا خیر. وی این دامنه را خریداری و وبسایتی تحت آن راه انداخت تا از طریقش بتواند با دانش آموزان و همچنین خوانندگان کتاب خود ارتباط برقرار نماید.

lynda2

شروعی کوچک و توسعه ای آهسته و پیوسته

بعد از موفقیت کتاب واینمن همسر او، بروس هون (Bruce Heavin)، که در اصل موسس کمپانی لیندا نیز محسوب می شود، پیشنهاد داد در طول تعطیلات بهاره یکی از سالن های کامپیوتر دانشگاهی را اجاره نموده و در آن به مدت یک هفته دوره آموزش طراحی وب برگزار نمایند.
آنها این ایده را عملی کردند و سپس به منظور جذب افراد علاقه مند بنر تبلیغاتی را روی سایت لیندا قرار دادند. نه تنها ظرفیت کلاس یاد شده بسیار سریع پر گشت، بلکه افراد از گوشه و کنار دنیا و حتی مثلاً شهر وین برای حضور در آن ثبت نام نمودند.

اینکه تنها یک بنر در سایت خود قرار دهیم و سپس مردم از سراسر دنیا برای حضور در کلاس مان ثبت نام نمایند، باعث شده بود تا شوکه شویم.
آن کارگاه های یک هفته ای بسیار زود باعث شدند تا کسب و کار امروزی لیندا و همسرش پایه گذاری گردد. واینمن از درآمد حق امتیاز کتاب خود با ارزش ۲۰ هزار دلار استفاده کرد و مدرسه طراحی وبی را راه اندازی نمود که دوره هایش در هر ماه به سرعت پیش فروش شده و ظرفیت شان تکمیل می گشت. لیندا می گوید: "مشتریان زیادی وجود داشتند که مجبور بودیم به آنها نه بگوییم، زیرا ظرفیتی برای پذیرش شان وجود نداشت".

اوج گیری پس از بحران

کسب و کار لیندا پس از چند سال توانست ۳۵ فرصت شغلی را ایجاد و درآمدی ۳.۵ میلیون دلاری را فراهم کند. اما در سال ۲۰۰۱ و پس از انفجار حباب دات کام و حوادث مرتبط به یازده سپتامبر، تمایل افراد به یادگیری دروس طراحی وب کاهشی عجیب پیدا کرد، تا جایی که واینمن و همسرش در ادامه دادن مسیر مردد شده بودند.

کمپانی آنها دچار بحرانی جدی گشت، واینمن و هون ۷۵ درصد کارمندان خود را اخراج کردند و تنها ۹ نفر در استخدام شان باقی ماند. دفتر و مقر برگزاری دوره های لیندا نیز کوچک تر گشت و سعی را بر این گذاشتند تا واحد هایی با قیمت ارزان تر اجاره نمایند.

روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر.

خود واینمن در مورد آن ایام می گوید: "همه در حال نبرد برای بقا بودند و سعی می کردند سر خود را بالای آب نگه دارند. ما نیز وضعیتی مشابه را تجربه می کردیم و در نهایت درست همین زمان بود که تصمیم گرفتیم خدمات خود را به صورت کاملاً آنلاین ارائه نماییم."

روزگاری که ایده یاد شده شکل گرفت و سپس عملی گشت (ارائه خدمات به صورت آنلاین) تماشای فیلم بر روی کامپیوترها تازه در حال رواج یافتن بود. لیندا دات کام تصمیم گرفت در ازای سرویسی که ارائه می کند هزینه حق اشتراکی ۲۵ دلاری را به صورت ماهیانه دریافت نماید.

افراد اندکی از این راهکار استقبال کردند. واینمن می گوید: "درآمد مان به شدت افت کرده بود. روز های سیاهی بود و حتی خودم تردید داشتم که می توانیم این کسب و کار را ادامه دهیم یا خیر."

با تنها ۱۰۰۰ نفر پرداخت کننده حق اشتراک ماهیانه، بقای کمپانی به نظر بسیار سخت می رسید. ایجاد یک جامعه ی آنلاین زمان بر است و لیندا به خود امید می داد که آنها مسیر شان را عوض نکرده اند بلکه راهی تازه را شروع نموده اند پس باید صبر پیشه کنند. او توضیح می دهد که "همه چیز بسیار آهسته پیش رفت. ولی کم کم پرداخت حق اشتراک ماهیانه آنلاین رواج پیدا کرد و مقدار آن هر ساله چندین برابر شد".

در ۲۰۰۶ تعداد مشترکین به ۱۰۰.۰۰۰ نفر رسید و واینمن و همسرش ۱۵۰ کارمند خود را به همراه خانواده هایشان به دیزنی لند بردند تا موفقیت بزرگی که رقم خورده بود را جشن بگیرند.

lynda4

ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب در زمان رشد

اینکه اعضا و کارمندان شرکت همانند یک خانواده با یکدیگر در تعامل باشند همواره برای لیندا حائز اهمیت بوده و او حتی همیشه تلاش داشته تا افراد تحت استخدام خود را با اسم کوچک بشناسد و صدا بزند. ولی رشد سریع کمپانی و رسیدن تعداد کارمندان به عدد ۵۰۰، رفته رفته چالش هایی تازه را پدید می آورد و سبب می گردد واینمن در ایده آل های خود بازنگری نماید.

وی می گوید: "چالش اصلی بر سر تعیین سمت و مقام افراد بود. اینکه با هر کس چه برخوردی باید صورت بگیرد. همه ی کسانی که رشدی سریع را در شرکت خود تجربه کرده اند می دانند که ایجاد سلسله مراتب تا چه حد اهمیت دارد."

در ۲۰۰۷ تصمیم بر این شد تا یک مدیرعامل جهت اداره ی بهتر مجموعه به آن اضافه گردد. به گفته ی خود لیندا "درست در همان زمان بود که او تصمیم گرفت در رفتارها و برخوردهای خود سیاست بیشتری داشته و بروکراتیک تر عمل نماید".

ایجاد فرهنگ سازمانی برای شرکتی با بیش از ۵۰۰ کارمند کاری بسیار دشوار خواهد بود ولی حتی آنچه از این مسئله نیز دشوارتر به حساب می آید پایه ریزی درست و مطابقت دادن افراد با فرهنگ یاد شده است. اینکار در زمانی که یک شرکت نوپا و کوچک محسوب می شود چندان سخت نیست و شاید ضروری هم نباشد ولی با رشد آن صورت پذیرفتنش الزام می یابد.

 پیش به سوی موفقیت

مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند.

در طی سال های اخیر کمپانی واینمن توسط افراد گوناگونی که در حرفه ی خود بهترین هستند دوره های آنلاین متعددی را ایجاد نموده و سعی کرده نشان دهد این دوره های آنلاین راه و روش یادگیری را برای همیشه متحول کرده اند.

لیندا دات کام قالبی معین و کارآمد را برای دوره های آموزشی اش پدید آورده و سپس کوشش کرده تا از نظر موضوعی نیز در بین مطالب مورد تدریس خود تنوع ایجاد نماید. روزگاری در وب سایت مورد بحث تنها ۲۰ دوره آموزش ویدئویی آنلاین وجود داشت، اما اکنون این رقم به ۶۳۰۰ رسیده که شامل ۲۶۷.۰۰۰ ویدئوی آموزشی می گردد.

ارائه ی کتابخانه ای ویدئویی به جای اینکه از افراد درخواست شود تا در دوره هایی مشخص با روال معمول و پیوسته شرکت نمایند، عاملی بوده که سبب گشته شیوه ی آموزشی لیندا دات کام نسبت به سایرین کاملاً متفاوت گردد.

واینمن می گوید: "مدتی است که بسیاری تصور می کنند دوره های آموزش ویدئویی می توانند آینده آموزش به حساب بیایند. ما به خاطر همین تفاوت مان مورد توجه قرار داشته و تحت نظر سایرین هستیم".

lynda6

فروش به لینکدین Linked in

من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم.

واینمن زمانی که متوجه می شود لینکدین قصد خرید کمپانی اش را دارد، در ابتدا شوکه می گردد. او و همسرش هرگز به دنبال فروش شرکت خود و یافتن مشتری برای آن نبوده اند و البته در سن ۶۰ سالگی وی هنوز هم احساس می نموده که برای بازنشستگی بسیار زود است.

اما رفته رفته به این نتیجه می رسند که این فروش و ادغام دو کمپانی با یکدیگر احتمالاً امری منطقی و موثر خواهد بود. هر دو شرکت به نوعی تلاش داشته اند به افراد کمک کنند تا وضعیت شغلی خود را بهبود بخشند و احتمالاً در کنار یکدیگر بسیار بهتر از گذشته می توانند این هدف را محقق کنند.

واینمن می گوید: "بسیاری از مردم بر روی رقم معامله صورت پذیرفته تمرکز دارند و شاید این مسئله برای افرادی که با صنعت ما آشنا نیستند یک شگفتی محسوب شود. ولی خود من به شخصه بر روی اثری که از همکاری دو کمپانی با یکدیگر پدید می آید متمرکز هستم و اولین چیزی که در رابطه با این موضوع به ذهنم می رسد، میزان بزرگی این اثرگذاری است."

به نظر می آید حتی لیندا واینمن هم از موفقیت خودش شگفت زده است و تصور چنین روزی را نداشته. بر خلاف بسیاری از بنیانگذاران کمپانی ها مهم تکنولوژیک امروزی ، وی با هدف کسب درآمد های کلان شروع به کار نکرده و قصد اولیه اش هرگز ایجاد کمپانی نبوده که توسط لینکدین به ارزش ۱.۵ میلیارد دلار خریداری شد. او تنها سعی داشته آنچه که برای خودش جذاب بوده، یعنی طراحی وب را به سایرین نیز بیاموزد.

واینمن که بر حسب اتفاق بدل به یک معلم گشته، می گوید: "من نه چندان گنگ بودم و نه به آن صورت خوره ی دنیای تکنولوژی. افراد زیادی پیش من می آمدند و می پرسیدند چگونه این کار را انجام می دهی؟ یا چگونه آن کار را انجام می دهی؟ هرگز با خودم فکر نکرده بودم به اشتراک گذاشتن دانش در رابطه با آنچه که برایت جالب است، در واقع همان تدریس کردن محسوب می شود."

در حالکیه لیندا اعتقاد دارد تنها در زمان و مکان مناسبی حضور داشته، سخت است بدل شدن یک دامنه ی ۳۵ دلاری به کسب و کاری ۱.۵ میلیارد دلاری را حاصل یک اتفاق بدانیم.

فارسی لیندا

هزاران نوع مختلف سنسور وجود دارد که داده‌های دنیای واقعی را به دست آورده و اندازه گیری می‌کند. اما چگونه می‌توانید آن داده‌ها را برای پردازش به کامپیوتر وارد کنید؟ LabView پلتفرم مهندسی سیستم پیشرفته برای رابط با سخت‌افزار و جمع آوری داده است. در این دوره، مدرس Barron Stone نحوه برنامه ریزی LabVIEW را برای کنترل سخت‌افزار کسب داده‌های (National Instrument (DAQ و دستیابی و تولید سیگنال‌های آنالوگ و دیجیتال نشان می‌دهد. او در انتخاب دستگاهها، تنظیم LabVIEW، دستگاههای اتصال و شبیه‌سازی و دستیابی به ورودی و خروجی آنالوگ و دیجیتال، شما را راهنمایی می‌کند. او همچنین توضیح می‌دهد که چگونه تنظیمات مربوط به LabVIEW را پیکربندی کنید، اطلاعات را وارد کنید، فایل‌ها را بخوانید و سخت‌افزار شخص ثالث را با طیف گسترده‌ای از ابزار drivers موجود برای LabVIEW متصل کنید.

سطح آموزشی
خرید آنلاین و دانلود فوری
به همراه فایلهای تمرین
ویدئوهای آموزشی با زیرنویس
ویدئوهای آموزشی با زیرنویس فارسی
کیفیت HD ویدئوهای آموزشی
قابل استفاده برای ناشنوایان
 
 
 

نمونه ویدیوی آموزشی ( فایلهای زیر نویس جدا از فیلم است و میتوانید آنرا نمایش ندهید ) :

 


00 مقدمه
___| 00_01 یادگیری کسب اطلاعات با LabVIEW
___| 00_02 آنچه باید بدانید

01 سخت‌افزار DAQ
___| 01_01 کسب اطلاعات چیست
___| 01_02 نحوه انتخاب دستگاه DAQ
___| 01_03 مشخصات دستگاه و راهنمای کاربر

02 راه اندازی سیستم
___| 02_01 LabVIEW و drivers را نصب کنید
___| 02_02 نصب driver را تأیید کنید
___| 02_03 یک دستگاه DAQ را وصل کنید
___| 02_04 پانل‌های آزمایش
___| 02_05 یک دستگاه DAQ را شبیه‌سازی کنید

03 ورودی آنالوگ
___| 03_01 حالت‌های ورودی آنالوگ
___| 03_02 زمان خرید
___| 03_03 کانال‌ها و کارها
___| 03_04 ورودی آنالوگ با دستیار DAQ
___| 03_05 NI-DAQmx API
___| 03_06 در ورودی آنالوگ تقاضا
___| 03_07 ورودی آنالوگ محدود
___| 03_08 ورودی آنالوگ مداوم
___| 03_09 چندین کانال ورودی آنالوگ
___| 03_10 چالش؛ سیگنال را بدست آورید و نمایش دهید
___| 03_11 راه حل؛ سیگنال را بدست آورید و نمایش دهید

04 ماشه
___| 04_01 انواع محرک ها
___| 04_02 یک ماشه شروع لبه دیجیتال پیکربندی کنید
___| 04_03 چالش؛ کسب قابل بازیافت
___| 04_04 راه حل؛ کسب قابل بازیافت

05 ثبت اطلاعات
___| 05_01 اطلاعات را با دستیار DAQ وارد کنید
___| 05_02 داده‌ها را با پرونده ارسال به پرونده اندازه گیری وارد کنید
___| 05_03 TDMS فایل‌ها را با LabVIEW بخوانید
___| 05_04 TDMS فایل‌ها را با Microsoft Excel بخوانید


___| 06_01 اصول تولید سیگنال آنالوگ
___| 06_02 خروجی آنالوگ با دستیار DAQ
___| 06_03 خروجی آنالوگ محدود با NI-DAQmx API
___| 06_04 خروجی آنالوگ مداوم (بازسازی)
___| 06_05 خروجی مداوم (عدم بازسازی)
___| 06_06 چالش؛ یک سیگنال ضبط شده ایجاد کنید
___| 06_07 راه حل؛ یک سیگنال ضبط شده ایجاد کنید

07 دیجیتال I O
___| 07_01 مبانی سیگنال دیجیتال
___| 07_02 ورودی دیجیتال با دستیار DAQ
___| 07_03 ورودی دیجیتال با NI-DAQmx API
___| 07_04 خروجی دیجیتال با دستیار DAQ
___| 07_05 خروجی دیجیتال با NI-DAQmx API

08 Counter I O
___| 08_01 مبانی ضد
___| 08_02 لبه‌ها را با دستیار DAQ بشمارید
___| 08_03 چالش؛ مقدار تعداد لبه نمایش
___| 08_04 راه حل؛ مقدار تعداد لبه نمایش

09 سخت‌افزار شخص ثالث
___| 09_01 معماری نرم‌افزار ابزار مجازی
___| 09_02 یک اسیلوسکوپ بنچاپ را وصل کنید
___| 09_03 ابزار Driver شبکه

10 نتیجه گیری
___| 10_01 مراحل بعدی



00 Introduction
___| 00_01 Learn Data Acquisition with LabVIEW
___| 00_02 What you should know

01 DAQ Hardware
___| 01_01 What is data acquisition
___| 01_02 How to choose a DAQ device
___| 01_03 Device specifications and user guide

02 System Setup
___| 02_01 Install LabVIEW and drivers
___| 02_02 Verify driver installation
___| 02_03 Connect a DAQ device
___| 02_04 Test panels
___| 02_05 Simulate a DAQ device

03 Analog Input
___| 03_01 Analog input modes
___| 03_02 Acquisition timing
___| 03_03 Channels and tasks
___| 03_04 Analog input with DAQ Assistant
___| 03_05 NI-DAQmx API
___| 03_06 On demand analog input
___| 03_07 Finite analog input
___| 03_08 Continuous analog input
___| 03_09 Multiple analog input channels
___| 03_10 Challenge; Acquire and display a signal
___| 03_11 Solution; Acquire and display a signal

04 Triggering
___| 04_01 Types of triggers
___| 04_02 Configure a digital edge Start trigger
___| 04_03 Challenge; Retriggerable acquisition
___| 04_04 Solution; Retriggerable acquisition

05 Data Logging
___| 05_01 Log data with DAQ Assistant
___| 05_02 Log data with Write to Measurement File
___| 05_03 Read TDMS files with LabVIEW
___| 05_04 Read TDMS files with Microsoft Excel

06 Analog Output
___| 06_01 Analog signal generation fundamentals
___| 06_02 Analog output with DAQ Assistant
___| 06_03 Finite analog output with NI-DAQmx API
___| 06_04 Continuous analog output (regeneration)
___| 06_05 Continuous output (non-regeneration)
___| 06_06 Challenge; Generate a recorded signal
___| 06_07 Solution; Generate a recorded signal

07 Digital I O
___| 07_01 Digital signal fundamentals
___| 07_02 Digital input with DAQ Assistant
___| 07_03 Digital input with NI-DAQmx API
___| 07_04 Digital output with DAQ Assistant
___| 07_05 Digital output with NI-DAQmx API

08 Counter I O
___| 08_01 Counter fundamentals
___| 08_02 Count edges with DAQ Assistant
___| 08_03 Challenge; Display edge count value
___| 08_04 Solution; Display edge count value

09 Third Party Hardware
___| 09_01 Virtual instrument software architecture
___| 09_02 Connect a benchtop oscilloscope
___| 09_03 Instrument Driver Network

10 Conclusion
___| 10_01 Next steps

مدرس: Barron Stone - بارون استون

تعداد دوره های آموزشی: 24

بارون استون یک مهندس برق با طیف وسیعی از تجربه از طراحی سخت‌افزار دیجیتال سطح پایین تا توسعه نرم‌افزار کاربردی سطح بالا است. او مدرک کارشناسی خود را در رشته مهندسی برق از دانشگاه رایس و استادی علوم مهندسی برق را از موسسه فن‌آوری نیروی هوایی بدست آورد. او چندین سال را به عنوان مهندس کاربردها و مهندس بازاریابی محصول در National Instruments گذراند، جایی که او بازاریابی و محتوای آموزشی را برای استفاده از ابزارهای مدولار که مبتنی بر FPGA است ، توسعه داد. امروز بارون به عنوان افسری در نیروی هوایی ایالات‌متحده خدمت می‌کند.

جدیدترین آموزشهای مرتبط

تمامی زیرنویس‌های فارسی و مطالب ترجمه شده در سایت، بطور انحصاری متعلق به فارسی لینـدا بوده و هر گونه کپی‌ برداری و یا استفاده از آنها به هر شکلی در سایتها یا برنامه‌های دیگر پیگرد قانونی دارد
logo-samandehi
فارسی کلاس